每一本名著都是獨一無二的花朵，當我們翻開它的那一刻，便是一場奇妙奇遇的開始。正如泰戈爾的詩句所說：“當我們漫步在陽光下，若能不期而遇，我想我會無限驚訝地停下步履。”今天，六年級的同學們一同走進了《魯濱遜漂流記》的世界，開啟了一段充滿驚喜與收獲的旅程。

      本次活動的主題為：“走進魯濱遜的世界，開啟冒險與成長之旅”?；顒訛槠?/span>10天，精心設(shè)置了5個環(huán)節(jié)，3月2日，《快樂讀書吧》讀書活動正式拉開帷幕。

       在本次啟動儀式中，老師生動地介紹了《魯濱遜漂流記》的獨特魅力，帶領(lǐng)同學們領(lǐng)略了這部經(jīng)典名著的非凡之處。隨后，根據(jù)小說改編的精彩電影片段在大屏幕上播放，扣人心弦的情節(jié)瞬間吸引了同學們的目光。老師為同學們發(fā)放了閱讀任務卡，明確了本次閱讀活動的目標和要求，為同學們的閱讀之旅指明了方向。

同學們聚精會神，無論是后排認真做筆記的同學，還是前排側(cè)耳傾聽的孩子，眼神里都透露出對活動的專注。有的同學微微前傾，生怕錯過任何一個細節(jié)；有的則輕輕點頭，似乎在默默回應著觀看的內(nèi)容，整個活動現(xiàn)場彌漫著濃厚的學習氛圍。

       魯濱遜的故事，是一次驚心動魄的荒島求生之旅，從他身上可以看到對自由的渴望和對生命的敬畏，以及人類在絕境中迸發(fā)出的勇氣和智慧?；顒蝇F(xiàn)場，同學們感受了魯濱遜面對困境永不放棄希望，即使身處絕境也能保持積極心態(tài)、尋找解決問題辦法的精神，他獨立自主、勇于承擔責任的品質(zhì)，值得每一位同學學習。

      本次語文讀書活動是我校小高年級舉辦的第一屆外國文學名著讀書活動，旨在鼓勵同學們以《魯濱遜漂流記》為藍本進行創(chuàng)意寫作，優(yōu)秀作品可以在我校招宣處進行投稿，并在班級文化墻上展示。小高年級主任王晶晶在活動中鼓勵同學們積極踴躍參與，讓大家在閱讀和創(chuàng)作中不斷提升自己的文學素養(yǎng)。

     本次活動流程如下：

環(huán)節(jié)1：活動啟動儀式（第1天）

環(huán)節(jié)2：自主閱讀階段（第2-7天）

     接下來的一周，要求同學們自主安排時間，認真做好讀書筆記，記錄下書中的精彩語句、自己的感悟以及產(chǎn)生的疑問，從字里行間感受魯濱遜的堅韌與智慧。

環(huán)節(jié)3：小組討論（第8天）

     以小組為單位，分享自己的讀書心得。每組5-6人，圍繞提前設(shè)定的問題展開深入討論，每個小組推選1名代表，記錄討論結(jié)果，并在全班進行匯報，讓大家從不同的角度更全面地理解這部名著。

環(huán)節(jié)4：讀書心得分享會（第9天）

      要求每位同學精心準備一篇讀書心得，在全班范圍內(nèi)進行分享。老師進行總結(jié)和點評，讓同學們對作品有更深入的認識

環(huán)節(jié)5：活動總結(jié)與表彰（第10天）

      活動最后，老師將對讀書活動進行全面總結(jié)，回顧活動中的精彩瞬間。根據(jù)同學們在活動中的綜合表現(xiàn)，評選“閱讀之星”、“最佳表演獎”、“最佳小組”、“最佳讀書心得獎”，并頒發(fā)榮譽證書和獎品，以表彰同學們在活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)。

      校園生活是一段充滿希望與夢想的旅程，在這段旅程中，每一位老師和同學都在努力創(chuàng)造更加美好的明天。讓我們攜手共進，為每一個孩子的成長提供最優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和支持，讓閱讀成為他們成長道路上最美的風景，讓經(jīng)典名著的光芒照亮他們前行的方向！

招宣部 馮琪